These are some song to learn about the body... Estas son algunas canciones para aprender sobre el cuerpo. The most famous: La más famosa:
This is very usefull: Esta es muy útil:
This is the funniest: Esta es la más divertida:
I dont have any doubt that with this popular song, they will never forget the concept left, right, up and down. Yo no tengo ninguna duda que con esta popular canción, ellos jamás olvidarán los conceptos de izquierda, derecha, arriba y abajo.
Hello, how are you? This is not only "I'm fine, thank you", you can feel in many ways depend on the day. "I'm GOOD" "I'm GREAT" "I'm WONDERFUL" "I'm TIRED" "I'm HUNGRY" "I'm NOT SO GOOD" "I'm FINE" "I'm OK" "I'm HAPPY" "I'm BORED" "I'm ANGRY" "I'm SAD" etc.
¡Hola! ¿Qué tal? Esto no es sólo contestar "I'm fine, thank you", os podéis sentir de diferentes maneras dependiendo del día.
"Estoy BIEN" " Estoy GENIAL" " Estoy MARAVILLOSAMENTE" " Estoy CANSADO/A" " Estoy HAMBRIENTO/A" " Estoy NO ESTOY MUY BIEN" " Estoy BIEN" " Estoy NORMAL" " Estoy FELIZ" " Estoy ABURRIDO/A" " Estoy ENFADADO/A" " Estoy TRISTE"
We are using a dynamic class with sticks. All children have a "English stick" with a written number of diferent colours.
Nowadays, we use the stick to count the numbers accompanying a song, it's like a routine that we do every days. During the course, this routine will become increasingly difficult, for example we will work with the colours or the children will count how many letters has his number, or they will learn how to write all the numbers.
And more and more activities!
Listen the song that we sing in class, you can practice at home!
¡Hola!
¡Es tiempo de aprender los números!
Nosotros estamos usando en clase una dinámica con stick. Cada niño tiene un "English stick" con un número escrito en diferentes colores cada uno.
Hoy en día, estamos usando los sticks para contar los números acompañando a una canción, es como una rutina que hacemos todos los días. Durante el curso, cada vez la rutina será más dificil, por ejemplo trabajaremos los colores, los niños podrán decir cuántas letras tiene su número o ellos aprenderán a escribir todos los números.
¡Y muchas más actividades!
Escucha la canción que usamos en clase, ¡tú puedes ensayar en casa!
We had learnt that red, blue and yellow are primary colours and when we mix some of them, we create the secondary colours.
When you mix RED and YELLOW, you getORANGE.
When you mix YELLOW and BLUE, you get GREEN.
When you mix RED and BLUE, you get PURPLE.
Hemos aprendido que rojo, azul y amarillo son los colores primarios y que cuando mezclamos algunos de ellos obtenemos los colores secundarios. Cuando mezclas ROJO y AMARILLO, consigues NARANJA Cuando mezclas AMARILLO y AZUL, consigues VERDE Cuando mezclas ROJO y AZUL, consigues MORADO.
We made some works about this. For example, we painted with crayons a picture with fruits. Nosotros hicimos varios trabajos sobre esto. Por ejemplo, nosotros pintamos con ceras un dibujo con frutas.
Also, we listened this fantastic song. También, escuchamos esta fantástisca canción.
